ტრენინგის მეცხრე დღე:
 შევქმენით გუგლის ფორმები დრაივში, შევიმუშავეთ კითხვარის ფორმები. მოვისმინეთ ერთმანეთის პრეზენტაციები, მივანიჭეთ შეფასების რუბრიკებს შესაბამისი  წონები, ვიმუშავეთ ერთმანეთის ბლოგებში კომენტარების გაკეტებაზე.

მერვე დღე:შევარჩიეთ მოსწავლეთა მხარდაჭერის დოკუმენტები ფასილიტაცია.შევქმენით პროექტის საქაღალდე და ავტვირთეთ ბლოგზე დავამატეთ "გაჯეტები",გავეცანით ტექნოლოგიების ვებ-გვერდს, ვიმუშავეთ სასწავლო გეგმის დასრულებაზე.შევქმენი პორტფოლიო.

ტრენინგის მეშვიდე დღე-:ვიმუშავე სასწავლო პროექტის პროცედურაზე,გავეცანი ინდივიდუალურ განსხვ ვებას სწავლის დროს,გავეცანი და შევქმენი კითხვარი  დიფერენცირებისთვის,გავეცანი გარდნერის მრავალმხრივი ინტელექტის თეორიას,  შევქმენი ხარაჩო მოსწავლეთა პრეზენტაციის ჩაბლონისათვის

მეექვსე დღე: გავეცანი მე -5 მოდულში მოსწავლეთა პროექტების 

შეფასებას,პორტფოლიოს შეფასების რუბრიკებს ,განმავითარებელ თვითშეფასებას,

მოსწავლეთა ნამუშევრების შეფასებისათვის შეფასების რუბრიკა, რომელის ინდიკატორები დავწერე მიზნებიდან გამომდინარე.

ე

მეხუთე დღე;მესამე მოდულში გავეცანით უკუკავშირის გაკეთების რჩევებს და მითიტებებს, ერთმანეთის ბლოგებზე გავაკეთეთ რჩევები.ვისწავლეთ სურათების  და მისამართების გადმოწერა,ვნაეთ ნაშრომის პრეზენტაცია საავტორო უფლების დაცვასთან  დაკავშირებით. ვისწავლეთ მისამართების დაკოპირება და შენახვა.ჩავდექი მოსწავლის  როლში და გავაკეთე პრეზენტაცია.

მეოთხე დღე-გავეცანით 5 მიზანს,ვიმუშავეთ პროექტზე, განვიხილეთ შეფასების სხვადასხვა მეთოდი-განმავითარებელი და განმსაზღვრელი შეფასების ფორმები,შეფასების საშუალება და ინსტრუმენტი. შევადგინეთ  შეფასების მოკლე ინსტრუმენტი. შევიმუსავეთ  ხსეფასებისათვის შესაბამისი აქტივობები.